文章摘要:冠状动脉介入手术复杂且具有高风险性,建立完善的冠状动脉介入专科医师培养体系,培养优秀的冠状动脉介入专科医师日益重要。基于胜任力的美国冠状动脉介入专科医师培养体系有着明确的教学目标、多元的培训考核方式。本文介绍了美国冠脉动脉介入专科医师培养体系现状,并提出对我国冠状动脉介入专科医师培训的启示:完善基于胜任力的冠状动脉介入专科医师评估体系,增加多模态影像学相关课程,积极发展冠状动脉介入模拟培训。

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论文作者:巫昊洋 肖遥 

论文分类号:R-4;C975